「數位化學習」次產業產值的下滑，推測原因與2020年國內疫情控制得宜、尚未創造迫切 「線下轉線上」情境；並且疫情對經濟生活造成衝擊，使得人們在非剛性需求的消費決策 傾向於保守，皆是不利於「數位化學習」發展的因素。相對地，「科技教育服務」 則較2020年調查結果成長14%，除基期較小因素外，也顯示此類服務屬於產業領域新興的 服務與需求正處於快速成長階段。

軟體系統產值為新臺幣316.3億元，較2020年調查結果成長79.6%，其中「整合性平台」 次產業產值為新臺幣158.4億元、占軟體系統比例約50.1%，「工具系統」次產業產值為 新臺幣157.9億元、占軟體系統比例49.9%。2021年軟體系統產值經歷前所未有的成長動能與 發展機會，無論「整合性平台」或「工具系統」皆有明顯成長，可說是COVID-19疫情之下 較受惠之產業領域。

在過去歷年的智慧學習產值調查結果中，教學硬體一直保持三大範疇最高占比的位置， 而2020年發生COVID-19公衛危機引發的個人、產業、社會運作型態的轉移，對個人教學、 學習用資通訊產品以及網路相關設施的需求，更加劇此情況之發展，使得教學硬體產值 急速增加，整體產值呈現「非常態」結果。